Prof. Luci Praun
Apresentação
A proximidade da atividade do
jornalista com a história é inquestionável e pode ser abordada a partir de
diferentes perspectivas. Uma delas diz respeito ao fato de que o jornalista,
conscientemente ou não, registra cotidianamente a história seja esta expressa
nos acontecimentos mais corriqueiros, do dia a dia da vida em sociedade, ou
naqueles de maior repercussão, com impacto e abrangências nacionais e mundiais.
Vale destacar que esse registro, muitas vezes submetido à linha editorial de
determinado órgão de imprensa, não pode ser tomado como despido de
posicionamento, de interpretação. O material jornalístico é também expressão
das formas que o pensamento assume em determinado período histórico.
Podemos pensar também sobre essa
relação entre jornalismo e história a partir de outras duas perspectivas. A
primeira considerando a importância que o material divulgado diariamente pela
mídia assume como uma das fontes de pesquisa de sociólogos, economistas,
antropólogos, entre outros profissionais, cujo trabalho cotidiano consiste em
analisar e interpretar os processos em curso na sociedade. Por fim, vale
ressaltar a relação inversa. Só é possível a construção de material
jornalístico de qualidade, que possa inclusive servir de fonte de investigação
para outras áreas, se esse profissional, o jornalista, constantemente mergulha
no vasto material produzido pelas outras áreas das Ciências Humanas, sobre tudo
a História.
Objetivos
-
Destacar a importância da perspectiva histórica na produção jornalística.
-
Incentivar a pesquisa histórica.
-
Destacar o material jornalístico como fonte de pesquisa.
Orientações
para o desenvolvimento do trabalho
1. A atividade parte do levantamento de processos
considerados, pelo impacto que geraram na vida social, de relevância para a
compreensão da história do século XX.
2. O grupo deverá escolher um tema sobre o qual será
desenvolvido um estudo aprofundado a partir das obras de referência da
História. Indica-se o livro de Eric Hobsbawm, Era dos Extremos, como uma das
obras de referência sobre o período em questão.
3. Os temas devem ser discutidos de forma que não se repitam entre os diferentes grupos.
4. O passo seguinte é a investigação sobre a cobertura de
pelo menos um veículo de comunicação sobre o tema escolhido.
5. Em seguida o grupo deverá produzir uma reportagem
especial sobre o tema escolhido, na qual se considere a abordagem realizada
pela imprensa no passado e o olhar sobre o processo a partir dos nossos dias.
6. O material produzido deverá ser postado em um blog
criado para esta finalidade.
